Catalogue Qui sommes nous ? Commandes Nous joindre
 

Accueil > Catalogue > Au fil des mots et des idées

Catalogue
Français — 1er cycle du secondaire
Au fil des mots et des idées


LES DIRECTEURS DE LA COLLECTION

Nicole Desfossés a été conseillère pédagogique à la CSDM, professeure au Département de linguistique et professeure invitée responsable de la formation pratique des enseignants au secondaire à l’UQAM. Elle a participé en tant qu’auteure ou directrice de collection à plusieurs ensembles didactiques de français au secondaire.

Marcel Lamarre a été conseiller pédagogique et responsable de la formation des maîtres à la CSDM, et professeur au Département des sciences de l’éducation en fondements et didactique de la lecture au secondaire à l’UQAM. Il est depuis plusieurs années auteur et directeur de collections de français au secondaire.

 

LES COMPOSANTES DE LA COLLECTION

1re année du 1er cycle

Manuel de l’élève A
Manuel de l’élève B
Guide pédagogique AB - ensemble
Disque compact de textes d'écoute AB
Manuel de connaissances et de stratégies AB
Corrigé-guide manuel connaissances et stratégies AB
Cahier de connaissances et stratégies AB
Corrigé-guide cahier connaissances et stratégies AB
 
2e année du 1er cycle

Manuel de l’élève C
Manuel de l’élève D
Guide pédagogique CD - ensemble
Disque compact de textes d'écoute CD
Manuel de connaissances et de stratégies CD
Corrigé-guide manuel connaissances et stratégies CD
Cahier de connaissances et stratégies CD
Corrigé-guide cahier connaissances et stratégies CD


LES MANUELS
SITUATIONS D'APPRENTISSAGE - RECUEIL DE TEXTES


Le déroulement des situations d’apprentissage se fonde sur une démarche d’enseignement stratégique qui facilite la construction des savoirs. Toutes les activités proposées permettent aux élèves de faire des choix en fonction de leur profil d’apprentissage.

Des activités interdisciplinaires
Chaque situation offre plusieurs prolongements reliés aux différentes disciplines. On peut aussi y intégrer les projets des élèves pour modifier ou enrichir les situations.
Manuel de l'élève A

Des activités dans Internet Logo www
Dans toutes les situations, on invite les élèves à utiliser les ressources offertes par Internet pour poursuivre leur réflexion, faire une recherche ou communiquer leurs réalisations.

Un matériel souple
Les situations d’apprentissage sont réparties dans deux manuels autonomes pour chaque année du cycle. Chaque situation peut donc être abordée à n’importe quelle étape du cycle, selon les intérêts des élèves.

Des textes supplémentaires
On trouve à la fin des manuels, dans la section Recueil de textes, une banque de textes supplémentaires qui complètent les situations d’apprentissage. Ces textes peuvent notamment favoriser une pédagogie différenciée. Situations d’apprentissage – Recueil de textes



LE MANUEL
CONNAISSANCES ET STRATÉGIES


Chaque situation amène les élèves à faire un travail systématique sur la langue en apprenant les notions, stratégies et concepts prescrits par le Programme de formation. On pourra ainsi aux moments opportuns faire des temps d’arrêt pour aborder des contenus bien ciblés dans des activités décontextualisées, pour ensuite proposer aux élèves de les réinvestir dans les activités contextualisées suggérées dans les manuels Situations d’apprentissage – Recueil de textes.

Manuel Connaissances et stratégies
Rubriques du manuel
  • Grammaire du texte
  • Grammaire de la phrase
  • Lexique
  • Registres de langue
  • Langue orale
  • Méthode de travail

Le manuel Connaissances et stratégies est aussi disponible en format cahier. Il peut être utilisé avec n’importe quel autre matériel de base.



TEST DIAGNOSTIQUES


Pour vérifier les acquis de vos élèves, un ensemble de tests diagnostiques en lecture, en écriture et en grammaire, pour le début de la 1re année et de la 2e année du 1er cycle du secondaire. Corrigés et tous les documents en format Word inclus. Ces tests s’utilisent avec n’importe quel matériel de base.

NOUVEAUTÉ
: Tests diagnostiques (PDF)




DISQUES COMPACTS AUDIO


Des disques compacts audio présentent une sélection de textes à exploiter pour l’écoute.


LES GUIDES PÉDAGOGIQUES : RICHES, PRATIQUES, COMPLETS

Pour chaque année du cycle, il y a un guide général et deux guides d’enseignement. On y trouvera tout ce qu’il faut pour exploiter les situations d’apprentissage en respectant les phases de l’action en classe : la préparation, la réalisation, l’intégration et le réinvestissement.

Aussi, des tableaux de planification, des documents d’évaluation, des fiches-suivi des apprentissages, des fiches synthèses des apprentissages, des pistes pour favoriser le transfert des apprentissages, les réponses aux questions posées aux élèves dans les manuels, des documents pour le portfolio, des textes des manuels à reproduire pour marquage, etc.



On est là pour vous !

N'hésitez pas à communiquer avec le délégué ou la déléguée pédagogique de votre région pour obtenir de plus amples informations.





Au fil des mots et des idées

Extraits
1re année du 1er cycle

PDF

Manuel A
[Taille : 1,3 Mo]

PDF Manuel des stratégies et des connaissances AB
[Taille : 440 Ko]



2e année du 1er cycle
PDF

Manuel C
[Taille : 1,5 Mo]

PDF Manuel des stratégies et des connaissances CD
[Taille : 600 Ko]



PDF Tests diagnostiques
[Taille : 88 Ko]
PDF

Liste de prix
[Taille : 64 Ko]

PDF Bon de commande
[Taille : 320 Ko]

 


Thomson - Groupe Modulo 233, avenue Dunbar, Mont-Royal (Québec), H3P 2H4
Téléphone : (514) 738-9818 Ligne sans frais : 1-888-738-9818
Télécopieur : (514) 738-5838 Télécopieur sans frais : 1-888-273-5247