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Français langue seconde — 1^eret 2^e cycle du secondaire
PointCom

Pour chaque année du premier cycle, huit thèmes captivants destinés aux élèves du programme de base et du programme enrichi.

	Cahier de l'élève Nouvelle édition Unité 1 : Les vêtements Unité 2 : L’eau Unité 3 : Les animaux au service des humains Unité 4 : Les jeux vidéo Unité 5 : Les catastrophes naturelles Unité 6 : Le théâtre Unité 7 : L’esthétique Unité 8 : La confiserie
	Cahier de l'élève 2 Nouvelle édition Unité 1 : Le feu Unité 2 : L’espace Unité 3 : Les habitations Unité 4 : Les couleurs Unité 5 : Les saveurs Unité 6 : La télévision Unité 7 : La justice Unité 8 : Les bijoux
Quatre thèmes choisis pour retenir l’attention des élèves du deuxième cycle et leur permettre d’accroître leurs connaissances.
	Cahier de l'élève 3 Unité 1 : Drôle ! Unité 2 : Génial ! Unité 3 : Extrême ! Unité 4 : Bizarre !

CONTENUS GRAMMATICAUX DE LA COLLECTION

POINTCOM 1

Accord du verbe
Adjectif
Adjectif attribut du sujet
Adjectif de couleur
Adverbe et groupe adverbial
Complément de phrase
Dérivation
Déterminant défini
et déterminant indéfini
Déterminant démonstratif
Déterminant numéral
Déterminant partitif
Déterminant possessif
Discours rapporté direct
É crire une lettre
Effacement
Formation des adverbes en -ment
Futur simple de l’indicatif
Groupe nominal
Imparfait de l’indicatif
Marqueurs de relation
Narrateur

Noms communs et noms propres
Passé composé de l’indicatif
Phrase de base
Phrase de forme négative
Phrase de type déclaratif
Phrase de type exclamatif
Phrase de type impératif
Phrase de type interrogatif
Phrase impersonnelle
Phrase infinitive
Phrase non verbale
Préposition devant un nom propre
de lieu
Présent de l’indicatif
Reprise de l’information
Sens des mots
Synonymes
Texte descriptif
Texte explicatif
Texte narratif
Verbe pronominal

POINTCOM 2

Accord du participe passé
Accord du verbe
Accords dans le groupe nominal
Antonymes
Classes de mots
Comparaison
Conditionnel présent
Conjonction
Conjugaison
Coordination et juxtaposition
Déterminant quantitatif
Discours rapporté indirect
Expansions dans le groupe verbal
Fait divers
Fonction des groupes syntaxiques
Fonctions des expansions du verbe
Forme : strophe et rime
Gérondif
Groupe adjectival détaché
Groupe nominal détaché
Groupe prépositionnel
Homonymes
Mots génériques et mots spécifiques

Organisateurs textuels
Origine des mots
Phrase à présentatif
Phrase de base
Phrase de forme emphatique
Phrase de forme passive
Phrase emphatique et pronom
personnel
Poème
Point d’exclamation et ses usages
Ponctuation
Préposition
Pronom démonstratif
Pronom personnel introduit par
une préposition
Pronom personnel on
Pronoms personnels le / la (l’), les
Pronoms relatifs qui et que
Registres de langue
Reprise de l’information par
un groupe nominal (GN)
Subordonnée complétive
Types et formes de phrases
Valeur du groupe adjectival

POINTCOM 3

Accord du participe passé
Adverbe et groupe adverbial
Classe des mots et système des accords
Conditionnel présent
Coordination et juxtaposition
Degré de l’adjectif
Discours rapporté direct
Discours rapporté indirect
Fonction des groupes syntaxiques
Groupe adjectival
Groupes syntaxiques
Imparfait de l’indicatif
Langage figuré
Marqueurs de relation
Mode participe du verbe
Mots de même famille
Organisateurs textuels
Participe passé
Passé composé de l’indicatif
Phrase
Phrase de forme emphatique
Phrase de forme passive
Phrase de type impératif

Phrase de type interrogatif
Phrase impersonnelle
Phrases à construction particulière
Phrase à présentatif
Phrase infinitive
Phrase non verbale
Phrases subordonnées
Point d’exclamation
Point de vue de l’énonciateur
Préposition et groupe prépositionnel
Présent de l’indicatif
Pronom démonstratif
Pronom indéfini
Pronom personnel
Registre familier
Reprise de l’information
Sens faible et sens fort
Séquence descriptive
Séquence explicative
Séquence narrative
Subordination
Type et formes de la phrase
Verbe et groupe verbal

DES CORRIGÉS-GUIDES COMPLETS

En introduction, présentation de toutes les démarches types : réseaux sémantiques, exploitation des dictées, traitement de la grammaire du texte et de la phrase, etc.
Une démarche en trois temps pour chaque situation d'apprentissage : préparation, réalisation, intégration.
Une exploitation concrète des compétences transversales et des domaines généraux de formation.
Les réponses à toutes les activités des cahiers.
Des pistes pour favoriser la différenciation des apprentissages.
Des outils pour évaluer les notions et les compétences.
Une démarche qui permet à l'élève de revenir sur ses stratégies et de prendre en charge ses apprentissages.

On est là pour vous !

N'hésitez pas à communiquer avec le délégué ou la déléguée pédagogique de votre région pour obtenir de plus amples informations.

Complément en ligne

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Extraits

	Pointcom 1 (Cahier de l’élève) [Taille : 1,1 Mo]
	Pointcom 2 (Cahier de l’élève) [Taille : 968 Ko]
	Pointcom 3 (Cahier de l’élève) [Taille : 2,4 Mo]

Liste de prix
[Taille : 60 Ko]

Bon de commande
[Taille : 132 Ko]


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